1984年

通过

乔治欧威尔

师生吾族 师范版1984年教容易
摘要
分析
怀念周六宣布大洋洲正并一直与东亚开战,欧拉西亚是盟国 温斯顿工作长时纠正所有过时引用 大洋洲与欧拉西亚在一个集会上,导论者实际上不得不改变中间语言,从对欧拉西亚对立转向对东亚对立众人把反欧亚信号归结为Emmanuel Goldstein代理的破坏五天Winston全天工作
党再次显示它的力量对现实, 完全翻转, 单日一瞬间,它的敌人和盟国控制历史之力赋予党权, 也与温斯顿和朱莉亚所创造的私人爱现实形成对比, 他们相信党不可干预。
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工人们终于放一天假 温斯顿转到上方房间 师傅夏灵顿商店开始阅读书 等待 朱莉亚报到写由 Emmanuel Goldstein公司并标题 寡头集体主义理论实践书中称所有社会都划分为高类(内党)、中类(外党)和低级(批量),其目标不可调和
私房不单是温斯顿与朱丽亚建立私房关系的地方,而且也是温斯顿完全无所畏惧探索推翻党之道之地书一开始描述类争斗(与马克思主义用词基本相同)
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温斯顿转向第三章“战争即和平”,它描述统治世界的三个超级国家之间存在的永久战争状态:大洋洲,由美国吸收大英帝国创建欧拉西亚由俄国吞并欧洲创建东西亚州包括中国、日本和蒙古三大极权状态受相似思想系统支配(在大洋洲,Ingsoc欧拉西亚新布尔什维东西亚死神报每一个超级国家都拥有它需要的所有自然资源, 每一个超级国家都无法摧毁任何其他资源, 因为它们太均匀匹配三国间永久边界大战的目的 并非胜利战争的目的是制造恐惧,使得把权力集中到高阶者手中似乎有逻辑性,同时分散中低阶者注意力,使他们不知道条件无处不在,并不知道他们被告知的关于敌人的可怕事情是谎言现实控制法是这些国家通过双重思维和篡改历史文档来征服主体的方法
书中概述极权控制、监视和现实控制 都由高官努力保持对权力的控制持续战争为掌权政府提供需要维权的理由-政府可以证明控制权为唯一保护公民的手段有理换句话说,政府不保权保护人民不受敌人攻击反之政府保留敌人以证明掌权并压倒公民是正当的并尽其所能确保人民无法理解它对他们做了什么
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引文
温斯顿阅读 朱莉亚报到令她高兴的是,他有书,但表示自己对阅读兴趣微薄取而代之的是,她投进温斯顿的怀抱中,而外边则 红臂prole院子里唱歌
Julia仍然对推翻党不感兴趣她关心爱和性-原始情感Windows双向敬佩和低视Proles
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引文
取全 1984年LitChaart可打印式PDF
1984 PDF
Winston坚持 Julia读时听返回第一章“无知即强势”, 温斯顿读历史循环类争目标高组保持掌权中心目标改变高位低人目标创建人人平等的社会中低集团联手攻高集团,当高集团倒台时,中低集团强权推回劳役归根结底,一个新的中组从其他组分治, 并重新开始争斗
书中继续解释类争促间歇性革命的方式, 并解释高中产阶级使用和滥用低等换位方式历史描述再次回想马克思主义描述
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引文
当该党在大洋洲掌权时,新高集团或内部党意识到,为避免新中小集团分治并叛变,它需要使用思想控制编造出名为大哥的假头 以关注爱、恐惧和敬重思想警察受命持续监视党员 非正统观点和本能惩罚犯罪法已被废除,但任何被认为对党有危险的人均可随党之意受拷打或蒸发编程儿童心理训练教他们避免非正统思想,并因此避免危险思想(这叫犯罪站)。为进一步确保遵守协议,缔约方控制访问过去,以免公民发现自己不如前几代人好,并证明缔约方预测不可错归根结底,所有党员都接受双重思维训练-同时记住和忘记方便时,并讲深思熟虑的谎言同时真正相信这些谎言-因为“只有通过调和冲突才能无限保留权力。”
书中这部分详细描述党如何停止中高等级间循环革命,并因此通过现实控制保持掌权党不单对公民施压, 人民无法自省或承认政府不帮助他们过上更好的生活党会竭尽所能消除任何参考点,公民可据此测量生活素质,并培训公民,使他们无法识别通过党控制的任何参考点。Proles低级被忽略,因为他们被认为不够智能,无法识别强度或使用方式
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引文
温斯顿通知 朱莉亚正入眠虽然他仍未知道终极秘密-他理解党如何掌权,但不是为什么-他沉浸在沉浸中确信书中包含实情和他不因憎恨党而疯狂
Julia仍然不感兴趣叛逆是私事她不关心推翻党温斯顿正在失去自疑感 并更加自信 自己对革命的渴望
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